เมื่อเราเข้าใจปัญหาและได้ข้อมูลมาเพียงพอแล้ว ก็จะเข้าสู่ ขั้นที่ 3 การออกแบบวิธีการแก้ปัญหา และ ขั้นที่ 4 การวางแผนและดำเนินการ แต่การจะคิดค้นนวัตกรรมเจ๋งๆ ได้ เราต้องมี "เครื่องมือช่วยคิด" ครับ
สุดยอดเครื่องมือช่วยคิด (Thinking Tools)
เพื่อไม่ให้ไอเดียสะเปะสะปะ เราสามารถใช้แผนภาพเหล่านี้มาช่วยจัดระเบียบความคิดได้ครับ:
ขั้นที่ 4: การวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
เมื่อได้แบบร่างชิ้นงานที่ต้องการแล้ว อย่าเพิ่งรีบลงมือทำ! เราต้อง "วางแผนการทำงาน" เสียก่อนครับ
- กำหนดขั้นตอน: ลิสต์ออกมาว่าต้องทำอะไรบ้าง 1, 2, 3...
- แบ่งหน้าที่: ใครรับผิดชอบตัดวัสดุ ใครต่อวงจรไฟฟ้า ใครทำรูปเล่มรายงาน
- กำหนดระยะเวลา (Gantt Chart): สร้างตารางเวลาว่าแต่ละงานจะเริ่มและเสร็จสิ้นเมื่อไหร่ เพื่อให้งานเสร็จทันตามกำหนด
ข้อควรระวัง:
ในระหว่างการ "ดำเนินการสร้างชิ้นงาน" นักเรียนต้องคำนึงถึง ความปลอดภัย เป็นอันดับหนึ่งเสมอ หากต้องใช้เครื่องมือช่างที่อันตรายควรมีครูผู้สอนคอยดูแลอย่างใกล้ชิดครับ
1. หากนักเรียนต้องการวิเคราะห์หา "สาเหตุรากเหง้า" ของปัญหา เครื่องมือช่วยคิดในข้อใดเหมาะสมที่สุด?
2. ในการวิเคราะห์ SWOT ตัวอักษร "S" (Strengths) หมายถึงอะไร?
3. เทคนิค SCAMPER มีประโยชน์อย่างไรในกระบวนการออกแบบนวัตกรรม?
4. กิจกรรมใดมีความสำคัญที่สุดใน "ขั้นที่ 4 การวางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา"?