จุดเริ่มต้นของการนำเสนอผลงาน!
ก่อนที่เราจะสร้างป้ายประกาศสวยๆ หรือทำสไลด์นำเสนอหน้าชั้นเรียน เราจำเป็นต้องมี "วัตถุดิบ" เสียก่อนครับ วัตถุดิบที่ว่านั้นก็คือ ข้อมูล นั่นเอง วันนี้เราจะมาสวมบทบาทเป็นนักสำรวจตัวจิ๋วกันครับ!
หลายคนอาจจะเคยได้ยินสองคำนี้ มาดูกันว่ามันต่างกันตรงไหนครับ:
คือ ข้อเท็จจริงหรือเหตุการณ์ที่เราสนใจ (มักจะเป็นตัวเลขหรือข้อความดิบๆ) เช่น จดบันทึกความสูงของเพื่อนแต่ละคน (130 ซม., 134 ซม., 129 ซม.)
คือ การนำข้อมูลดิบมา "ประมวลผล (คิดคำนวณ)" ให้เกิดประโยชน์ เช่น นำความสูงของเพื่อนทุกคนมาบวกกันแล้วหาร เพื่อหา "ความสูงเฉลี่ย" ของคนในห้อง (สารสนเทศจะช่วยให้เราตัดสินใจและวางแผนงานได้ดีขึ้นครับ!)
เมื่อเราเก็บข้อมูลมาได้เยอะๆ มันจะดูวุ่นวายมากครับ เราต้องรู้จักการ "จัดระเบียบ" สมมติว่าเราไปเก็บมะม่วงมาได้ 5 ตะกร้า (ตะกร้าละ 12, 10, 11, 13, 14 ลูก) เราจะทำอย่างไรให้ดูง่ายขึ้น?
ก่อนที่เราจะเดินไปจดบันทึกข้อมูล เราต้องกำหนดเป้าหมายให้ชัดเจนก่อนครับ ว่าเราอยากรู้อะไร เช่น:
🌸 เรื่อง: สำรวจสวนดอกไม้ 👉 หัวข้อย่อยที่เราจะจด: ดอกไม้มีสีอะไรบ้าง? มีกี่ต้นที่ออกดอก? มีกี่ต้นที่ยังไม่ออกดอก?
ทดสอบความเป็นนักสำรวจข้อมูลในตัวคุณ!
ข้อที่ 1: สถานการณ์ในข้อใด จัดว่าเป็น "สารสนเทศ (Information)" ที่ผ่านการคำนวณมาแล้ว?
ข้อที่ 2: หากนักเรียนมีตะกร้ามะม่วง 5 ใบ การนำมะม่วงมาแยกเป็น "กลุ่มลูกใหญ่" และ "กลุ่มลูกเล็ก" เรียกว่าวิธีการใด?
ข้อที่ 3: ก่อนที่นักเรียนจะเดินไปสอบถามเพื่อนๆ ในโรงอาหาร นักเรียนควรทำสิ่งใดเป็นอันดับแรกเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ต้องการ?