จัดการโจทย์ : การออกแบบเชิงวิศวกรรม

ข้อที่	ชื่อโจทย์	แก้ไข	ลบ
1	ข้อใดเรียงลำดับ กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ได้ถูกต้อง	แก้ไข	ลบ
2	หากนักเรียนต้องการทราบว่า	แก้ไข	ลบ
3	. หากนักเรียนต้องการทราบสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา และระบุตัวผู้ที่ได้รับผลกระทบ นักเรียนควรใช้เครื่องมือใดในขั้นตอน	แก้ไข	ลบ