จัดการโจทย์ : หน่วยที่ 5 EP.2 แหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ
| ข้อที่ | รูป | ชื่อโจทย์ | แก้ไข | ลบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
|
ด.ช.ก้อง ต้องการทำโครงงานเรื่อง "เมนูอาหารกลางวันที่เพื่อนๆ ม.1 ชอบมากที่สุด" วิธีการรวบรวมข้อมูลในข้อใดที่ทำให้ก้องได้ "ข้อมูลปฐมภูมิ (Primary Data)" ที่ตรงกับจุดประสงค์มากที่สุด? | แก้ไข | ลบ |
| 2 |
|
ข้อดีที่สำคัญที่สุดของการเลือกใช้ "ข้อมูลทุติยภูมิ (Secondary Data)" ในการทำรายงานคืออะไร? | แก้ไข | ลบ |
| 3 |
|
สถานการณ์: "ส้มโอไปทัศนศึกษาที่วัดโพธิ์ เธอใช้สมาร์ตโฟนถ่ายวิดีโอสัมภาษณ์พระวิทยากรเกี่ยวกับประวัติของวัด จากนั้นเมื่อกลับมาบ้าน เธอได้ค้นหาปีที่สร้างวัดจากเว็บไซต์ของกรมศิลปากร" จากสถานการณ์นี้ ข้อใดสรุปได้ถูกต้อง? | แก้ไข | ลบ |
| 4 |
|
หากนักเรียนต้องการข้อมูลทุติยภูมิเกี่ยวกับ "สถิติผู้ป่วยไข้หวัดใหญ่ของประเทศไทยในปีนี้" แหล่งข้อมูลในข้อใดมีความน่าเชื่อถือมากที่สุด? | แก้ไข | ลบ |
| 5 |
|
นนท์ต้องการรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิเกี่ยวกับ "ปริมาณฝุ่น PM 2.5 ในห้องนอนของตนเองตลอด 1 สัปดาห์" นนท์ควรใช้เครื่องมือใดในการรวบรวมข้อมูลจึงจะเหมาะสมและได้ข้อมูลที่แม่นยำที่สุด? | แก้ไข | ลบ |