จัดการโจทย์ : ป 4 หน่วยที่ 4 EP.3: ท่องโลก Scratch
| ข้อที่ | รูป | ชื่อโจทย์ | แก้ไข | ลบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
|
ด.ช.โอ๊ต เปิดโปรแกรม Scratch ขึ้นมาเพื่อจะสร้างนิทานเรื่อง "ส้มโอนครชัยศรี" แต่โอ๊ตหาที่สำหรับ "ลากบล็อกคำสั่งมาวางต่อกัน" ไม่เจอ นักเรียนควรบอกให้โอ๊ตมองหาที่ส่วนใดของหน้าจอ? | แก้ไข | ลบ |
| 2 |
|
ถ้าด.ญ.ฟ้าใส อยากให้ตัวละครแมวส้ม ร้องเพลง "สวัสดีเมืองนครปฐม" ทันทีที่กดปุ่มเริ่ม ฟ้าใสควรเลือกใช้บล็อกคำสั่งจากกลุ่มสีใดเป็นหลักในการสั่งให้เกิดเสียง? | แก้ไข | ลบ |
| 3 |
|
การเปลี่ยนฉากหลัง (Backdrop) ด้วยไอคอนรูปภูเขา ให้เป็นรูป "ห้องนอน" หรือ "ตลาดน้ำดอนหวาย" มีประโยชน์อย่างไรต่อการสร้างนิทานแอนิเมชัน? | แก้ไข | ลบ |
| 4 |
|
นักเรียนเขียนโปรแกรมให้แมวส้มร้อง "เหมียว" โดยลากบล็อก [เล่นเสียง Meow จนจบ] มาวางไว้ในพื้นที่ทำงาน แต่พอกดปุ่ม "ธงสีเขียว" (เริ่มเล่น) แมวกลับไม่ร้อง ข้อใดคือสาเหตุที่น่าจะเป็นไปได้มากที่สุดในหลักการเขียนโปรแกรม? | แก้ไข | ลบ |
| 5 |
|
หากนักเรียนต้องการสร้างเกมพาน้องแมวไปเที่ยว "องค์พระปฐมเจดีย์" นักเรียนจะต้องใช้ส่วนประกอบใดของ Scratch ร่วมกันเพื่อให้งานสำเร็จ? | แก้ไข | ลบ |