ตรวจสอบ/อนุมัติ แบบทดสอบ
โจทย์
| ข้อที่ | รูป | ชื่อโจทย์ | แก้ไข | ลบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
|
กลุ่มของนักเรียนได้รับมอบหมายให้นำเสนอเรื่อง "อาหารยอดฮิตในตลาดน้ำดอนหวาย" โดยต้องโชว์รูปภาพและข้อความให้เพื่อนทั้งห้องดูพร้อมกันผ่านโปรเจกเตอร์ นักเรียนควรเลือกใช้โปรแกรมใดจึงจะเหมาะสมที่สุด? | แก้ไข | ลบ |
| 2 |
|
นักเรียนพิมพ์คำว่า "ข้าวหมูแดงนครปฐม" ลงในกล่องข้อความบนหน้าสไลด์เรียบร้อยแล้ว แต่นักเรียนอยากเปลี่ยนให้ตัวหนังสือคำนี้มี "ขนาดใหญ่ขึ้นและเป็นสีแดง" นักเรียนต้องทำสิ่งใดก่อนเป็นอันดับแรก? | แก้ไข | ลบ |
| 3 |
|
หลังจากตกแต่งตัวหนังสือเสร็จแล้ว นักเรียนต้องการนำ "รูปภาพส้มโอนครชัยศรี" ที่เซฟไว้ในเครื่องคอมพิวเตอร์ มาวางประดับบนหน้าสไลด์ นักเรียนควรเข้าไปที่เมนูใด? | แก้ไข | ลบ |
| 4 |
|
ในภารกิจสำรวจ "เมนูอาหารที่เพื่อนชอบ" หากนักเรียนใช้โปรแกรม PowerPoint สร้างสไลด์แผ่นที่ 1 ใส่ข้อมูลของ "ข้าวหมูแดง" เสร็จแล้ว และต้องการสร้าง "สไลด์แผ่นที่ 2" เพื่อใส่ข้อมูลของ "ข้าวหลาม" นักเรียนต้องทำอย่างไร? | แก้ไข | ลบ |
| 5 |
|
ประโยชน์ที่สำคัญที่สุดของการสร้างสไลด์นำเสนอ (Presentation) แทนการออกไปยืนพูดปากเปล่าหน้าชั้นเรียนเฉยๆ คือข้อใด? | แก้ไข | ลบ |