ตรวจสอบ/อนุมัติ แบบทดสอบ
โจทย์
| ข้อที่ | รูป | ชื่อโจทย์ | แก้ไข | ลบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
|
ด.ช.โอ๊ต ไปสำรวจ "รสชาติข้าวหลามยอดฮิต" ของเพื่อนๆ 50 คนในระดับชั้น ป.3 โอ๊ตอยากนำเสนอให้เพื่อนๆ มองปราดเดียวแล้วรู้เลยว่ารสชาติไหนมีคนชอบ "เยอะที่สุด" โอ๊ตควรเลือกใช้วิธีการนำเสนอแบบใด? | แก้ไข | ลบ |
| 2 |
|
ด.ญ.ฟ้าใส ไปจดจำนวน "ส้มโอนครชัยศรี" ของร้านค้า 3 ร้านในตลาดน้ำดอนหวาย (ร้าน A มี 20 ลูก, ร้าน B มี 15 ลูก, ร้าน C มี 30 ลูก) หากฟ้าใสต้องการจัดระเบียบข้อมูลนี้ให้เป็นหมวดหมู่ อ่านง่าย โดยไม่ต้องวาดรูปกราฟ ฟ้าใสควรทำอย่างไร? | แก้ไข | ลบ |
| 3 |
|
ในวิชาศิลปะ คุณครูให้นักเรียนทำป้ายนิเทศเรื่อง "สัตว์เลี้ยงแสนรัก" ไปติดหน้าห้องเรียนของน้องๆ อนุบาล รูปแบบการนำเสนอใดจะช่วยดึงดูดความสนใจของน้องๆ ได้ดีที่สุด? | แก้ไข | ลบ |
| 4 |
|
จากกราฟแท่งแสดง "จำนวนขยะที่พบในงานเทศกาลองค์พระปฐมเจดีย์" ถ้านักเรียนเห็นว่าแท่งของ "แก้วพลาสติก" มีความสูงทะลุเส้นกราฟแท่งอื่นๆ ไปไกลมาก ข้อมูลนี้บอกอะไรกับเรา? | แก้ไข | ลบ |
| 5 |
|
ข้อใดคือความสัมพันธ์ที่ถูกต้องที่สุดระหว่าง "นักสำรวจข้อมูล" (EP.1) กับ "การนำเสนอข้อมูล" (EP.2)? | แก้ไข | ลบ |