ตรวจสอบ/อนุมัติ แบบทดสอบ
โจทย์
| ข้อที่ | รูป | ชื่อโจทย์ | แก้ไข | ลบ |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
|
ขณะที่ ด.ช.โอ๊ต เล่นเกม "พาหนูแดงออกจากเขาวงกต" เกมมีกติกาว่า "ห้ามเดินทับรอยเท้าแมว และต้องไปถึงทางออกภายใน 10 ก้าว" การที่โอ๊ตพยายามลากเส้นโดยไม่ให้ละเมิดกติกาเหล่านี้ เรียกว่าการใช้ทักษะใด? | แก้ไข | ลบ |
| 2 |
|
ด.ญ.ฟ้าใส เปิดคอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนแต่มัน "เปิดไม่ติด (หน้าจอมืด)" ตามหลักการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ฟ้าใสควรทำ "ขั้นตอนที่ 1: พิจารณาปัญหา" อย่างไร? | แก้ไข | ลบ |
| 3 |
|
(ต่อเนื่องจากข้อ 2) หากฟ้าใสตรวจสอบแล้วพบว่า "คอมพิวเตอร์เปิดติดแล้ว (ได้ยินเสียงพัดลมทำงาน) แต่หน้าจอยังคงมืดสนิทอยู่" สาเหตุที่มีความเป็นไปได้ตามหลักตรรกะมากที่สุดคือข้อใด? | แก้ไข | ลบ |
| 4 |
|
การวางแผนแก้ปัญหาด้วยการ "แบ่งปัญหาที่ซับซ้อนให้กลายเป็นปัญหาย่อยๆ (Decomposition)" มีข้อดีอย่างไร? | แก้ไข | ลบ |
| 5 |
|
ทำไมวิชาคอมพิวเตอร์ (วิทยาการคำนวณ) จึงต้องเน้นสอนเรื่อง "การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ"? | แก้ไข | ลบ |